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奮進(jìn)三一人鄭州曙光+雙軸撕碎機(jī)丨童國慶：“金牌導(dǎo)師”的成長之路

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40年櫛風(fēng)沐雨，有人說，三一的發(fā)展史就是改革開放40年的一道縮影。鋪開這些年的企業(yè)畫卷，寫滿三一人激流勇進(jìn)的奮斗故事。從而今回首，每一位普通員工的成長故事，都是溫暖的，更是有力量的，值得細(xì)細(xì)品味。　　品牌管理部推出“奮進(jìn)三一人”專欄，以普通員工的視角，展現(xiàn)改革開放與三一事業(yè)的宏偉進(jìn)程。　　童國慶：“金牌講師”的成長之路　　改革開放40年，我與億萬的普通中國人一樣，看著國家變得強(qiáng)大，家庭變得富裕，內(nèi)心從而感到充實(shí)。不過，相比求學(xué)生涯的懵懂，來到三一后才讓我對(duì)改革開放有了切身感受。　　會(huì)寫文章的研發(fā)人員　　1992年，我從長沙高校畢業(yè)被分配到益陽某國企當(dāng)工程師，1999年末，澳門回歸，舉國歡慶。就在不久之后，我接到了來自三一的面試邀請(qǐng)，崗位是在三一研究院的工藝研發(fā)人員，我很開心。　　當(dāng)時(shí)的三一，在國內(nèi)已經(jīng)有了響當(dāng)當(dāng)?shù)拿麣?，也是一個(gè)正處于快速上升期的企業(yè)。2000年正月初八，我正式進(jìn)入了三一，成為一名光榮的研發(fā)人員。同年，公司混凝土輸送泵、泵車實(shí)現(xiàn)中國市場(chǎng)份額第一。我認(rèn)為成為三一員工是我千禧年收到的人生第一份大禮。　　2002年，我第一次感受到了三一文化中的戰(zhàn)斗力。　　除了本職工作外，寫作是我另一大愛好，工作之余我常常在《三一集團(tuán)報(bào)》發(fā)表文章。當(dāng)時(shí)，董事長常常會(huì)閱覽《三一集團(tuán)報(bào)》，恰好易小剛先生身邊缺一個(gè)懂技術(shù)的文秘，董事長看到了我的名字。2002年8月3日，我突然接到一個(gè)電話，要求我去易總辦公室報(bào)到。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我也是心里七上八下,忐忑不安的。　　到了新崗位的第二天，我就被安排寫會(huì)議紀(jì)要。公文寫作與平日寫的散文可不一樣，當(dāng)時(shí)真是筆桿子都咬破了。開始那段時(shí)間，送上去的東西幾乎都會(huì)被改得“面目全非”。易總還會(huì)將我叫進(jìn)辦公室，親自告訴我，該怎么改，為什么要改。這讓我很快就成為了易總的鐵桿粉絲鋼絲繩撕碎機(jī)。要知道，易總是行業(yè)內(nèi)技術(shù)的執(zhí)牛耳者，但他對(duì)于文字的嚴(yán)謹(jǐn)，讓我深深明白，對(duì)人對(duì)事的嚴(yán)謹(jǐn)，即責(zé)任，是三一文化重要理念。　　會(huì)講課的總裁文秘　　想不到從研發(fā)工作出走后，便是10年不回頭。2010年，我也沒有想到，從站上講臺(tái)的那一刻起，我大型多軸撕碎機(jī)又走入了另一片天地。　　2010年1月，研究總院邀請(qǐng)我講授“公文寫作”，那是我第一次登臺(tái)講課。站在研發(fā)大樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳的大講臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下200多名研發(fā)人員，我只覺渾身戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心都要跳出來了。不過，我嘗試著回憶領(lǐng)導(dǎo)平常教導(dǎo)研發(fā)人員提升口才的一些要點(diǎn)，并加以運(yùn)用，這個(gè)方法效果不錯(cuò)，至少我第一次在講臺(tái)上就收獲到了掌聲。　　從那時(shí)候起，我開始給更多三一的同事講課。雖有好的開頭，但俗話說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，要講好課，我深知事情不可能一蹴而就。而課件的準(zhǔn)備就是我第一個(gè)切入口。案例要真實(shí)，比喻要貼近生活，這是我首先思考的內(nèi)容，好在前面8年，在公文寫作這一塊，我有足夠的積累。而接下來就是要讓自己的語言通俗易懂，這樣課堂氣氛才能輕松活潑。　　逐漸的，我除了講公文寫作外，還以一名企業(yè)文化講師的身份，在公司內(nèi)名聲鵲起。公司也將我崗位調(diào)整至泵送事業(yè)部總經(jīng)辦副主任兼文秘督辦部長。2012年9月10日教師節(jié)，唐修國總裁親手將“金牌講師”的牌匾頒發(fā)到我手中，也是從那時(shí)候起，我真正成為了三一文化金牌講師。　　會(huì)交心的金牌講師　　先做人后做事，是三一的企業(yè)文化。我始終認(rèn)為，前往公司發(fā)展需求的崗位，并快速適應(yīng)角色，才是一名合格的三一員工。2013年10月8日，我來到三一工學(xué)院培訓(xùn)中心出任培訓(xùn)主管，講課成為了我第一職業(yè)。　　不得不說的是，從第一次講課開始，我就收獲到了很多學(xué)員的反饋。這種反饋?zhàn)屛冶陡袦剀?，這是一種被信任的感覺。而在講課的過程中，我也接觸到了不同的故事。一些老同事，除了聽課，也經(jīng)專業(yè)撕碎機(jī)機(jī)箱常與我私下交流自己的工作所想。有人曾經(jīng)離開三一，去往其他公司工作。但去了以后卻覺得不是滋味，別的地方感受不到三一文化氛圍?，F(xiàn)在又重新入司，回到了三一的崗位上。　　新員工的話語，也常常令我十分開心。泵送事業(yè)部的一名新員工，在入司培訓(xùn)后第一天，他就加上了我的微信。他告訴我，過去自己曾在其他企業(yè)工作了七年，沉悶的氛圍讓他想要離開。來到三一后，通過入司培訓(xùn)，他感受到了三一文化的魅力。“我現(xiàn)在覺得來到三一一定是正確的，這就是我想要工作的地方！”聽到新員工這樣的話語，也讓我備受鼓舞。　　近年來，三一海外市場(chǎng)步入快速增長階段。10月份，三一印度首臺(tái)本地泵車下線，我也出發(fā)前往印度，成為公司第一個(gè)去往國外培訓(xùn)的金牌講師。在印度12天，行程5260公里，跨越5個(gè)省邦城市，培訓(xùn)印度籍員工近400人，微信好友里增加了一大批印度人，回國前還認(rèn)識(shí)了中國駐孟買總領(lǐng)事，受邀到印度索邁亞管理學(xué)院分享三一文化，更促成了該學(xué)院向三一工學(xué)院派出了第一批留學(xué)生。學(xué)員們的熱情讓我感受到，三一文化的66160撕碎機(jī)魅力無論是在國內(nèi)或國外，都是極受歡迎的。　　時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間我的稱號(hào)從“小童”、“童工”、“童秘”、到了現(xiàn)在的“童老師”。然而，流失的是歲月，不變的是初心。　　如今，同事喜歡稱我童老師，或者更干脆一點(diǎn)，稱我為“童老”，我也喜歡這兩個(gè)意思相反的字眼，還把自己的網(wǎng)名改為了“天山童老”。也許，我的內(nèi)心還是不想老去，想要自行車撕碎機(jī)多少錢有一份光，便發(fā)一份熱。責(zé)任編輯：時(shí)嘉

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